Talentos michoacano de Exploración en Londres; Tec de Apatzingán en Concurso interactivo

Por: Agencia y Redacción de Poder Pluralidad Política

Talentos michoacano de Exploración en Londres; Tec de Apatzingán en Concurso interactivo

Secretaría de Educación en el Estado de Michoacán

Talentos michoacano de Exploración en  Londres; Tec de Apatzingán en Concurso interactivo

-La Secretaria de Educación, Gabriela Molina, reconoce la labor de estos jóvenes y brinda apoyo para presentar el proyecto.

Con el objetivo de poner en alto el nombre de Michoacán y México ante el mundo, alumnos del Instituto Tecnológico Superior de Apatzingán (ITSA) participarán en el 64° Foro Internacional de Ciencias Juveniles de Londres la última semana de julio, con el apoyo de la Secretaría de Educación del Estado (SEE).

Los michoacanos concursarán con 70 países presentando un proyecto ambiental, que busca principalmente facilitar el acceso al agua potable en comunidades marginadas. El foro será en el Imperial College de Londres, asimismo visitarán las universidades de Oxford, Cambridge y podrán conocer a ganadores de premios Nobel. 
 
Con dedicación y mucho trabajo, Nancy Estefanía Barajas Martínez y Adrián Isaac Patiño Rodales, estudiantes de Ingeniería en Gestión Empresarial e Ingeniería Bioquímica, así como el profesor investigador Marco Antonio Ayala Pacheco, crearon el Captador Cíclico de Agua Atmosférica. 

El prototipo permite obtener agua potable de forma ecológica para satisfacer las necesidades de una familia o incluso una comunidad, y fue creado pensando en aquellos lugares de difícil acceso al líquido vital. "No se requiere energía eléctrica para que funcione y puede ser un sistema para obtener agua que abastezca a una población entera", compartió Nancy Estefanía Barajas.

Por su parte, la secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar, señaló que es un orgullo que las y los jóvenes del estado tengan la oportunidad de representar a México en eventos de talla internacional; en ese sentido reiteró el apoyo a este tipo de iniciativas que muestran el interés de los jóvenes en la transformación de su entorno.
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